Общение

Сейчас один гость и один зарегистрированный пользователь на сайте

  • ozornin1971

Наша кнопка

Если Вам понравился наш ресурс, Вы можете разместить нашу кнопку на своём сайте или в блоге.
html-код кнопки:

 


             

   


 

Уважаемые театралы! Наш сайт существует благодаря энтузиазму его создателей. В последнее время средств на оплату хостинга, даже с рекламой, стало не хватать. Поэтому просим всех неравнодушных посетителей воспользоваться формой поддержки, которая расположена ниже. Это помогло бы ресурсу выжить и избавиться от рекламы. На форме есть три способа платежа: с банковской карты, с баланса мобильного, из Яндекс-кошелька. Сумму перевода можно менять. СПАСИБО!

Апдейт: Друзья, благодаря вашей финансовой помощи удалось полностью очистить сайт от рекламы! Всем СПАСИБО! Надеемся, что ваша поддержка и впредь поможет содержать сайт в чистоте, не прибегая к вынужденному засорению его "жёлтым" мусором.

Книга – мудрость,
Книга – свет,
В книге есть на всё ответ.


В гости к ребятам приходит Незнайка с большой красивой книгой. Он приветствует ребят и начинает хвастаться, какой он умный, всё знает, умеет, даже читает такие толстые красивые книги.

Незнайкино  приветствие:

Мой секрет хотите знать?
Книги я люблю читать!
Очень быстро я читаю,
Ведь я просто их листаю.
Я листаю все странички:
Вот красавицы синички,
Вот огромный носорог,
Дом, крылечко и порог.
Долго я сидел, читал,
И ни капли не устал.
Я опять листаю книжку.
Вижу шуструю мартышку,
Вижу поле и жука,
Голубого мотылька.
Где я буквы повстречаю,
Я страничку пролистаю.
Мой секрет хотите знать?
Книги я люблю читать!

    Ребята удивляются, как Незнайка может хвастаться тем, что он не читает книги, а просто их пролистывает. Можно последние строки Незнайкиного стихотворения перефразировать:
                                 Не умеешь ты читать!
    Незнайка обижается и бросает книгу на пол. А сам садится. Отворачивается. Поворачивается ко всем спиной.

    Можно подождать реакции детей на поведение гостя, можно воспитателю самому поднять книгу:
- Ай - ай – ай! Что такое? Разве так можно?
    Ребята говорят Незнайке в чём он был неправ.
Объясняют, как важно уметь читать книги, а не просто рассматривать картинки. В этом может помочь следующее стихотворение:

Нам про всё расскажут книги,
Можно всё узнать из книги:
Почему цветы цветут,
Почему дожди идут,
Где жилище осьминога,
Как найти туда дорогу.
Где сыскать перо Жар-птицы,
Как узнать следы лисицы.
В книге ты найдёшь совет,
Книга даст на всё ответ.

  И наши ребята многие умеют читать, а буквы уже знают все.
Используя стихотворение Е. Новичихина, проводится  работа по звуковой культуре речи:
                                   
Я умею
Буквы сам
Различать по голосам,
«Ч» - гудит,
«Т» - стучит,
Буква «Ж»
Как жук жужжит.
«А» весёлое – поёт,
«О» капризное – ревёт.
«Р» - рычит,
«М» - мычит,
Только мягкий знак
Молчит…
Я умею буквы сам
Различать по голосам.

   Пальчиковая игра «Книжка младшему братишке» рассказывает Незнайке о том, что все что-то умеют делать, как важна  полезная деятельность:

Братцев дружная семья,
Всех их знаю лично я,
Они в домике живут,
Все свой домик берегут.
Старший брат - дровосек,
Он совсем не домосед,
В лес он ходит,
Дрова рубит,
Он работу свою любит.
Указательный – печник,
Русской печки истопник,
Дрова в печь положил,
И огонь запалил.
Средний брат – кашевар,
От кастрюли валит пар,
Кашу он сварил,
Всех братцев накормил.
Безымянный пальчик,
Как послушный мальчик,
Нянчит младшего братишку
И читает ему книжку.

        Книга ведёт и в бескрайние просторы космоса, и в бездну морскую.
Книгам уже несколько тысяч лет и за это время они принимали разный облик.
         Были книги из глиняных дощечек, на них писали острой палочкой, потом их сушили и обжигали, из них составляли книги и даже целые библиотеки.
           А в Китае писали сначала на шёлке, а потом на бумаге.
В древнем Египте тексты книг высекали на каменных плитах, а потом изобрели папирус, и хранили книги в длинных лентах, свёрнутыми в свитки.           
            В древнем мире самой большой считалась библиотека в египетском городе Александрии. Её приравнивали к чудесам света.
Потом изобрели пергамент – из кожи животных.
В средние века книги писали от руки на листах пергамента, соединённых в тетрадки. На них делали деревянные крышки и застёжки. Эти книги были очень дороги.
         Потом появилось книгопечатание. Редкие книги – громадные тома высотой выше полутора метров. Есть книги – малютки: не больше спичечной коробки или с почтовую марку. Есть книги – забавы, вытканные на шелку, книги в виде собачки, кошечки.
            Современные книги делают из бумаги, которую получают из древесины. Затем печатают в типографии, над книгой работают художники -иллюстраторы. Много рук увидит книга, прежде чем ты возьмёшь её в руки.

            Незнайка стыдится своего поведения, забирает свою книгу, гладит её, сдувает с неё пылинки, обещает научиться читать. Ребята вызываются ему помочь, приглашают его в гости, чтобы научить читать. Незнайка радуется, что он научится читать, и играет с ребятами в игру «Угадай-ка!» - на стенах развешены иллюстрации из детских книг, воспитатель читает отрывок, а ребята находят ответ глазами:

1.    Кто живёт на крыше дома?
Он вам с детства всем знакомый.
Очень любит угощенье,
Ест конфеты и варенье.

2.    Маленькая девочка
Родилась в цветочке,
Есть теперь у матушки
Маленькая дочка.

3.    И превратились деревянные башмаки в хрустальные туфельки.
4.    Он рычит, и кричит,
И усами шевелит:
«Погодите, не спешите,
Я вас мигом проглочу!»
5.    А за ним – то народ
И поёт и орёт:
- Вот урод так урод!
Что за нос, что за рот!
И откуда такое чудовище?
6.    А мальчишка деревянный
Карабаса победил,
Дверь в коморке под картиной
Золотым ключом открыл.
7.    Умывальников начальник
И мочалок командир!
Он – великий Умывальник,
Знаменитый - ……

    Прощаясь с ребятами, Незнайка замечает на стене красочные плакаты.
Это яркие интересные кроссворды и правила обращения с книгой.
Кроссворды Незнайка сможет отгадать в следующий раз, как только выучит буквы, а с правилами дети  знакомят его сразу.

"Драматешка" - детские пьесы, музыка, театральные шумы, видеоуроки, методическая литература  и многое другое для постановки детских спектаклей.
Авторские права принадлежат авторам произведений. Наш email: dramateshka gmail.com

Яндекс.Метрика Индекс цитирования